Early Modern France

1–3 November 2019 Toronto, Canada

The Centre for Reformation and Renaissance Studies, the Toronto Renaissance and Reformation Colloquium and York University are celebrating the careers and scholarship of Elizabeth and Thomas Cohen. Over the past three decades, their ground-breaking studies, both joint and individual, on the social and cultural life of early modern Italy have shaped how scholars think about interpersonal and political interactions, honour and shame, gender, community, space and orality in the pre-modern world.

Cornell UP, 2018. ISBN: 978-1501729423; also available for Kindle and other e-formats. 252p. hb $57.95.

Copenhagen, April 9-10 2019

Journées d’études internationales

organisées par Manuel Couvreur, Sabine Van Sprang et Ralph Dekoninck

Bruxelles, 11 - 12 janvier 2019

Avec le soutien de la Société française d’étude du xvii^e siècle, des Musées royaux des Beaux-Arts de Belgique, de l’Académie royale de Belgique, de l’Université catholique de Louvain et de l’Université libre de Bruxelles.

Un projet imaginé par Bérénice Masset et Elsa Poisot, avec le soutien du Théâtre National Wallonie-Bruxelles et de la Fédération Wallonie-Bruxelles

8-9 July 2019, University of Leeds

[Version française ci-dessous]

Keynote speakers:

Professor Barbara Diefendorf (Boston University, emeritus), ‘Uncivil Wars: Legacies of the Religious Conflicts in Early Modern France’

Professor Olivette Otele (Bath Spa University), ‘Race Matters: Education, Identity, Citizenship and Post-Colonial Memories in 21^st Century France’

Le terme de « littérature » doit être historicisé, nous le savons bien : son apparition et ses usages, la production, la réception et la transmission des textes dits « littéraires », sont liés à des institutions, marqués par des représentations, qui ont toutes une histoire ; plus récemment, les émotions elles-mêmes se sont vues relativisées par leur inscription dans une temporalité faite de césures et de continuités.

Paris, Champion, 2018. ISBN 9782745348623. 334 p. 50€.

Durant ces trente dernières années, Myriam Yardeni a étudié l’histoire des huguenots : migrations, intégration, persécutions religieuses, développement intellectuel et relations interreligieuses. Cet ouvrage est un recueil d’études sur les mentalités de minorités religieuses, et plus particulièrement sur celle des huguenots de l’époque moderne (XVI^e-XVII^e siècle).

Journée d'Étude Jeunes Chercheurs Lettres / Histoire / Sciences humaines

« Sur les traces du voyageur-écrivain : témoignages croisés d'une histoire »

Université Littoral Côte d'Opale, Boulogne-sur-Mer, Centre universitaire du Musée

Mercredi 20 mars 2019

Unité de Recherche sur l'Histoire, les Langues, les Littératures et l'Interculturel (UR H.L.L.I. EA 4030)

Argumentaire

Centre cognitif des Etudes et des Recherches El Madar en collaboration avec l’Université de Sfax et l’Université de Gabès 

Sousse, les 8 et 9 février 2019

Avec la coopération de l’Université Félix Houphouët Boigny (Abidjan, Côte d’Ivoire), le Groupe de Recherches sémiotiques de Côte d’Ivoire (GRS-CI), le Laboratoire « Approches du Discours » (LAD), Le laboratoire de Recherches : Études Maghrébines, Francophones, Comparées et Médiation Culturelle et l’Unité de recherche Etat, Culture et Mutations de la société (ECUMUS).

PRÉSENTATION

Appel à contribution pour le numéro 10 de la revue électronique Litter@ Incognita

(http://blogs.univ-tlse2.fr/littera-incognita-2/)

The University of Toronto’s Centre for Comparative Literature’s 29th Annual Conference 

50thAnniversary of the Centre for Comparative Literature 1969-2019

March 29th and 30th, 2019

PRESENTATION

What is time? How do we think about it? These timeless questions haunt us still.

25th-26th April 2019

Confirmed Keynote Speakers: Prof. Achille Mbembe, Dr Adeline Desbois-Ientile, Dr Claire White.

PRÉSENTATION

The Romance Languages Department at Williams College seeks to appoint a tenure-track Assistant Professor of French, beginning July 1, 2019. We are seeking passionate candidates with a specialization in French and/or Francophone pre-1800 literatures and cultures, with the potential to teach broadly in Medieval and Renaissance studies and/or 17th- and 18th-century studies, and to pursue a rigorous scholarly agenda in their field.